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OFFENER KINDERGARTEN - FUER WEN UND WOZU .: THEORETISCHE UEBERLEGUNGEN ZU EINEM ERWEITERTEN OFFENHEITSKONZEPT = JARDIN D'ENFANTS OUVERTS - POUR QUI ET POURQUOI. CONSIDERATIONS THEORIQUES SUR UN CONCEPT D'OUVERTURE ELARGISPREY WESSING T; SUESSMUTH R.1982; WELT KINDES; ISSN 0373-5885; DEU; DA. 1982; VOL. 60; NO 3; PP. 180-192; BIBL. 8 REF.Article

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BERUF: ERZIEHERIN: ERZIEHERBERUF ZWISCHEN ANSPRUCH UND WIRKLICHKEIT = EDUCATRICE, UNE PROFESSION. EXIGENCES ET REALITESHEFFT G; STOFFEL G.1982; WELT KINDES; ISSN 0373-5885; DEU; DA. 1982; VOL. 60; NO 3; PP. 199-207Article

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KINDERGARTENREFORM AM ENDE.: UEBERLEGUNGEN AM BEISPIEL NORDRHEIN-WESTFALEN = LES REFORMES DU JARDIN D'ENFANTS A BOUT DE SOUFFLE. CONSIDERATIONS A PARTIR DE L'EXEMPLE NORDRHEIN-WESTFALENHOELTERSHINKEN D.1982; WELT KINDES; ISSN 0373-5885; DEU; DA. 1982; VOL. 60; NO 3; PP. 210-221; BIBL. 17 REF.Article

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